He estado recorriendo algunas de otras entradas en otros blogs, y me siento en minoría porque mis asignaturas Física y Química no están muy representadas precisamente. No obstante creo que tengo sitio bajo el Sol. Vayamos con la preguntita sobre ¿qué quiero mejorar?
1- Que aprendan más y mejor. Lo siento, pero soy un poco dinosaurio, quiero que mis alumnos aprendan más FYQ y mejor.
2- Autoapredizaje y autonomía. Enlazando con la anterior, quiero que utilicen más los canales lógicos de su mente, que aprendan a razonar en la medida de sus posibilidades. Que aprendan a pensar, analizar, sacar conclusiones a cualquier problema que una persona pueda tener, (independientemente del tipo de problema).
3- Conocer, o conectar con los gustos e intereses de los alumnos, no viajar en paralelo a su vida. Según uno va cogiendo años, les veo a los chicos más extraños y lejanos, y ellos a mí ni te cuento.
4- Que relacionen y aprecien los contenidos para sacar un provecho de ellos, aunque sea mero placer y gusto de entender el funcionamiento del mundo.
Segunda parte, ¿Cómo conseguirlo? Aquí me gustaría aprender a trabajar por proyectos, cosa que nunca he hecho. Sé que debo formar parte de un equipo, tanto en mi centro como con mis socios europeos, así que otro frente será formarme en trabajos cooperativos.
El fin de semana lo estoy dedicando a ver proyectos, apoyándome en las list.ly del curso esperando aclararme las ideas. Lo cierto es que los proyectos son numerosísimos y los más interesantes ya están en marcha y completos.
Al principio me parecía difícil el meterme en este mundillo, pero según han ido pasando las horas, mi opinión está cambiando.
Uno de las principales dificultades que observo es que es necesario que haya un grupo de profesores que tire hacia adelante, que no recaiga el esfuerzo sobre los hombros de dos o tres bienaventurados.
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